INCONTRO CON L’AUTORE ANTONIO FERRARA

Docente e funzione strumentale

La mattinata di giovedì 23 aprile , svoltasi presso gli splendidi locali della Mediateca Comunale, ha rappresentato una pagina importante per gli alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado dell’Istituto Comprensivo “F. Crispi” di Ribera.

Antonio Ferrara, premio Andersen 2012, ha incontrato i nostri ragazzi dialogando con loro carico di entusiasmo, ironia e con straordinaria disponibilità.
Le classi coinvolte hanno letto i libri: DIRITTI AL CUORE, RESPIRO ed ERO CATTIVO.

Magistralmente seguiti dalle insegnanti Nadia Russo, Caterina Modica, Romina Di Martino e tutti i docenti dei teams di ogni classe, i bambini delle classi terze, quarte e quinte della scuola primaria hanno fatto proprie le tematiche del contrasto a ogni forma di prepotenza e hanno imparato una cosa semplice, ma fondamentale: le parole hanno un peso, possono ferire o possono aiutare.

Dopo l’ attenta lettura dei libri ” Respiro” ed “Ero cattivo”, gli “Ado…leggenti” della scuola secondaria di primo grado hanno messo in scena “Il processo al protagonista “, recitato versi legati in rima e varie poesie, preparati con grande impegno dalle prof.sse Antonella Maniglia, Clelia Carmusciano, Antinella Marturano, Carmelina Chiazzese, Giovanna Canzeri e Silvia Valenti, coadiuvati da tutti gli insegnanti di classe.

Le attività svolte hanno messo in luce le tematiche centrali dei due testi:in “Respiro” il valore della rinascita, della speranza e del bisogno di ascolto; in “Ero cattivo” il disagio giovanile, la possibilità di cambiamento e il riscatto personale. Particolarmente significativo il messaggio emerso: ogni ragazzo, anche nei momenti più difficili, ha bisogno di essere compreso, sostenuto e” sognato” per poter costruire il proprio futuro.

L’intenso dibattito è stato animato da numerose domande rivolte all’autore, che ha risposto con un piacevolissimo
” trattamento”.

Si ringraziano la Demea Eventi Culturali e la Dirigente Prof.ssa Santa Ferrantelli perché, ancora una volta, hanno permesso che la scuola diventasse teatro di vita e di empatia.